一、指導思想：　　

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，認真貫徹教育部《中小學德育工作指南》和市教育局素質(zhì)教育“5+2”工程意見，全面實施理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育，致力全員育人、全程育人、全方位育人，大力促進德育工作的規(guī)范化、實效化，致力培養(yǎng)“心地善良、智慧靈動、青春勃發(fā)、情感豐沛、勇?lián)熑巍钡亩袑W子，繼續(xù)在德育工作方面創(chuàng)先爭優(yōu)，取得市直級及以上優(yōu)異成績。

二、工作目標：　　

（一）德育隊伍建設目標　　

1.聚力打造一支政治堅定、思想過硬、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、善于育人，具有先進教育理念和創(chuàng)新精神的德育干部隊伍，成立學生發(fā)展指導中心?！　?/span>

2.聚力建設一支師德高尚，理念先進，專業(yè)素養(yǎng)高，業(yè)務能力強，年齡梯次合理的德育骨干隊伍，發(fā)揮班主任名師工作室的積極作用（與教師發(fā)展中心聯(lián)動合作，在總結(jié)德育科研工作的基礎上，繼續(xù)開展德育科研知識的培訓活動，提高教師的德育科研水平）?！　?/span>

3.聚力打造一支育人意識強，勤于溝通，樂于奉獻的協(xié)同育人隊伍，整合學校、家庭、社會的人力資源。

4.聚力構(gòu)建全方位的德育網(wǎng)絡，家校攜手實現(xiàn)“四共”——共識、共情、共商、共生，開展好“家長節(jié)”活動，發(fā)揮家長委員會的積極作用。邀請家長進校園、進食堂、進考場、進會場、進課堂以及家長輪值等方式參與學校管理，加強交流、增進了解，柔化雙邊關(guān)系，增進家校情感，達成育人合力。

校內(nèi)外教育資源有效整合，加強社區(qū)共建、法治共建、文化共建、家校共建、綜合實踐五大工程穩(wěn)步推進，為學校育人活動的開展提供有力支持與服務。　　

（二）學生培養(yǎng)目標

學生培養(yǎng)的總目標是:指導學生學會做人、學會交往、學會學習、學會健體、學會審美、學會生活，學會創(chuàng)造、擁有健全的人格。

1.高一年級加強養(yǎng)成教育　

通過養(yǎng)成教育幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，在學生中弘揚正氣，營造良好的學風、班風，為學生的健康成長服務。

2.高二年級加強勵志教育，提高自我管理能力，促進學生全面發(fā)展

在學校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學生在學習、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態(tài)度，增強人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力，養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的學習品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。

3.高三年級加強感恩教育，促進學生健康發(fā)展

引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。懂得感恩父母、感恩師長、感恩黨和國家、感恩大自然，并把感恩之情轉(zhuǎn)化為強烈的責任感，付之于服務社會的實際行動中，成為關(guān)懷他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)。

（三）校園文化建設目標　　

1.班級物質(zhì)文化建設（側(cè)重環(huán)境）。通過整體協(xié)調(diào)又彰顯個性的班級物質(zhì)文化建設，形成生機勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級風格和良好的班風，為課堂教學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使學生的個性與潛能在和諧的班級生態(tài)中獲得充分發(fā)展。

2.班級精神文化建設（側(cè)重活動）。通過班級大多數(shù)成員認可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)，反映出一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌。通過精神文化建設創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，營造和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設學生與學生之間的溝通渠道，培養(yǎng)健康的班級輿論，塑造積極向上的班級精神。

3.學校制度文化建設（側(cè)重風氣習慣）。通過富有人文情懷的學校制度文化，引領(lǐng)學生自主發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。　

4.以創(chuàng)建國家級文明校園為契機，大力宣傳社會主義核心價值觀和“八禮四儀”，努力打造“六好”精品，營造校園濃烈的正能量氛圍。

（四）創(chuàng)建學校德育特色目標　

繼續(xù)推進“百年泓園”文化育人工程建設。“‘百年泓園’文化育人場域建構(gòu)” 已經(jīng)被評為省中小學生品格提升精品項目，必須繼續(xù)推進，形成常態(tài)。繼續(xù)組織高一新生在軍訓期間學唱校歌并開展校歌演唱比賽， 組織“校史講解員帶你逛校園”活動，讓高一新生深切感受百年老校的文化底蘊。積極開展與項目有關(guān)的校史紀念日主題德育活動和“聽、講、演、研、論”百年校史的各類特色社團活動，開發(fā)實施校史校情的拓展課程，營造文化育人的活動場，迎接建校120周年。　　　

（五）德育機制建設目標　　

加強學校德育管理工作的研究，堅持機制創(chuàng)新，逐步建立一套制度管理與人本管理相結(jié)合，并具有較強導向性、科學性的制度體系，為學校德育工作的穩(wěn)步發(fā)展提供保障。　　

三、主要措施：　　

（一）加強學校德育工作的組織與領(lǐng)導　　

針對學校德育工作出現(xiàn)的新情況、新問題，在全面反思、調(diào)研的基礎上，突出重點，科學規(guī)劃，認真研究改進問題的新方法、新舉措，不斷提高管理水平，引領(lǐng)學校德育工作健康發(fā)展。　　

1.加強學習。讓每一位教師能夠全面了解當前學校德育工作的現(xiàn)狀，存在的問題與發(fā)展趨勢，掌握先進的教育理論以及成功的管理經(jīng)驗與方法，從而進一步開闊視野，拓寬思路，不斷提高自己的管理水平和育人水平。　　

2.加強研究。圍繞學校德育工作中出現(xiàn)的熱點、難點問題，確定科研課題，積極解決工作中實際問題。　　

3.加強管理。樹立效能意識，全面、認真、細致地抓好計劃的落實及常規(guī)工作的布置、檢查、評估、反饋等工作環(huán)節(jié)，強化過程并創(chuàng)造性的開展工作?！　?/span>

（二）德育隊伍建設措施　　

1.組織教師深入開展德育法規(guī)、文件、理論、典型經(jīng)驗的學習活動，幫助廣大教師牢固樹立先進的育人理念，掌握科學的育人方法?！　?/span>

2.配合學校推進師德建設。做好師德的督導檢查工作；評師活動，規(guī)范教師的言行，規(guī)范教師的育人行為，使教師成為學生學習的典范?！?/span>

3.大力推進班主任隊伍建設?！　?/span>

（1）有計劃的開展班主任培訓活動。通過學習、培訓，幫助班主任樹立全面、科學的育人觀，掌握班級管理工作的理論與方法，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)班主任工作由"管"向"育"的轉(zhuǎn)變?！　?/span>

（2）提高班主任工作技能。舉辦主題活動設計、主題班會、養(yǎng)成教育、班級文化建設、班風建設等班級常規(guī)工作達標創(chuàng)優(yōu)活動，從而達到交流提高，優(yōu)化工作之目的。　　

（3）加強班主任工作的檢查與指導?！　?/span>

一是德育處、年級部在深入調(diào)研，了解情況的基礎上，要對班級工作中出現(xiàn)的問題及時向班主任提出建設性意見，促其改進?！　?/span>

二是繼續(xù)堅持對班級工作的飛行抽查、隨訪制度，堅持過程與結(jié)果并重的原則，對班主任工作進行全面、客觀的評價，并不斷推出班主任工作的典型?！　?/span>

(4)加強班主任后備力量的培養(yǎng)，認真組織青年教師參加市區(qū)組織的班主任培訓活動。并在校內(nèi)建立副班主任制度，采取以老帶新，舉辦專題培訓等方法，使青年教師能夠順利適應班主任工作，讓二中班主任隊伍始終充滿活力。

4.加強政治教師、德育干部的培訓工作，充分發(fā)揮他的育人優(yōu)勢，指導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，促其健康成長。　　

5.有計劃的開展后勤人員的培訓工作，提高廣大行政人員的育人意識、服務意識，“育人第一”的思想落實在日常工作之中?！　?/span>

（三）學生培養(yǎng)措施　　

1.深入開展以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的弘揚和培育民族精神教育活動。　　

（1）充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日，重要人物、事件紀念日弘揚和培育民族精神教育月，開展民族精神主題教育活動。幫助學生了解中華傳統(tǒng)美德及民族精神，激發(fā)學生的愛國情感?！　?/span>

（2）從學生實際出發(fā)，開展形式多樣的弘揚和培育民族精神教育活動。如組織學生觀看愛國主義影片；閱讀愛國主義書籍；參觀愛國主義教育基地；學唱愛國主義歌曲；舉辦主題征文、知識競賽、專題討論等活動，使弘揚和培育民族精神教育深入人心。　　

2.深入開展文明禮儀主題教育活動。　　

（1）依據(jù)“八禮四儀”及《泰州二中一日常規(guī)》，繼續(xù)開展禮儀知識宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習緊密相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀以及國際禮儀知識。　　

（2）積極營造文明禮儀教育氛圍。開展“不文明行為擺、查、找”；“尋找身邊的道德細節(jié)”引導學生學會反思、學會自律，自覺遠離違規(guī)、違紀以及違反社會公德的行為，樹立二中學生良好的形象?！　?/span>

（3）深化養(yǎng)成教育活動，通過外出參觀、觀看體育比賽、參與社會實踐活動，宣傳禮儀、踐行禮儀，展示二中學生的風采?！　?/span>

3.培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣?！　?/span>

（1）全體教師在認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”、“學生德育學分量化評分細則”、“學生綜合素質(zhì)評定細則”，明確學校對學生要求的基礎上，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求，步調(diào)一致的在教育教學活動中加以落實?！　?/span>

（2）充分利用校會、主題班會、班會，通過多種教育形式，指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。　　

4.加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格?！　?/span>

實施心理健康教育。針對日益增多的學生行為問題，要善于從心理角度分析學生過失，正確區(qū)分、對待心理問題和品德問題。著力幫助、引導學生克服不良個性心理，消除心理障礙，解決心理問題。安排心理健康教師開展心理輔導拓展課程和心理健康志愿者活動，進一步開設好心理咨詢，關(guān)注心理異常學生，幫助他們糾正心理偏差，建構(gòu)健康心理。堅持在每周班會學習“心教”材料，堅持開展心理健康志愿者中隊活動。

5.加強學生的安全、法制教育，確保每一名學生的健康成長。　　

（1）強化安全法制教育工作的落實。堅持安全、法治教育工作的制度化、經(jīng)常化和規(guī)范化，加強與法治教育副校長的聯(lián)系，開設相關(guān)知識講座。

（2）加強德育后進生的轉(zhuǎn)化，確保學校教育教學秩序穩(wěn)定?！　?/span>

（3）配合安管處舉辦安全疏散演練活動，幫助學生掌握逃生方法，提高學生對突發(fā)事件的應變能力。　　

（四）校園文化建設措施　　

積極優(yōu)化德育環(huán)境。在物質(zhì)層面上，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，注重美麗校園的熏陶，繼續(xù)發(fā)掘校園景點的育人因素，力圖給學生以一種強烈的心理暗示，營造濃郁的德育氛圍。注重班級環(huán)境的潤澤，積極鼓勵學生愛惜和維護學習的良好環(huán)境，發(fā)揮想象和創(chuàng)意，將自己的班級建成一個溫馨、優(yōu)美、潔凈的家。在文化層面上，營造良好的校風；努力發(fā)揚“仁愛 謙和  大氣  有為”的師風；努力倡導“團結(jié) 緊張 嚴肅  活潑”的學風。形成“對人講真誠、對己講自尊、對事講責任、對社會講奉獻”的育人氛圍。　　

1.挖掘校風、教風、學風的育人作用，讓校風、學風、教風成為師生的自覺行為?！　?/span>

2.加強班風、班集體建設，通過教育引導，活動創(chuàng)建，榜樣示范等多種形式，逐步確立"健康向上、團結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知"的班級文化。　　

3.積極開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動。組織好運動會、體育活動課、結(jié)合節(jié)日的文藝活動等深受學生喜歡的項目讓學生在活動中發(fā)展、成長。通過高品位的校園文化活動，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的興趣與愛好。　

4.推進二中德育網(wǎng)站建設工作，不斷充實網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮二中微信推送在育人過程中的積極作用?！　　?/span>

（五）德育網(wǎng)絡建設措施　　

1.辦好家校共同發(fā)展委員會?！　?/span>

（1）通過家委會、家長夜校知識講座，下發(fā)學習材料、經(jīng)驗交流等方式，宣傳普及家庭教育知識，幫助家長掌握科學的教子方法，不斷提高家長培訓活動的針對性與實效性?！　?/span>

（2）深入開展學習型家庭的創(chuàng)建活動，強化家長的學習意識，提高家長的人文素養(yǎng)，創(chuàng)建濃郁的家庭育人氛圍?！　?/span>

2.依托校外教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)?！　?/span>

（六）德育機制建設措施　　

不斷完善學校德育管理制度。對現(xiàn)有制度進行梳理，補充或重新修訂。完善年級部、班主任工作條例、班級考評制度等。結(jié)合學校實際和學生實際，改進和完善學生綜合素質(zhì)評定辦法、班主任工作獎懲制度、班干部任職考核等德育評價機制，使之更加科學，容易操作?！　?/span>

1.將教師育人工作情況，列為教師考核、評優(yōu)、評先、職評、晉級的重要指標，促進全員育人格局的形成?！　?/span>

2.完善班主任聘用、培養(yǎng)、考核獎勵制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理和人性化管理相結(jié)合的管理模式，最大限度的調(diào)動班主任工作的積極和主動性?！　?/span>

3.逐步建立學生道德發(fā)展狀況和班級工作情況監(jiān)控評估制度，對學生發(fā)展和班主任工作做出科學評價。

（七）德育科研建設措施　

引導全體德育人員積極參加省市級德育課題研究，撰寫德育論文，提高德育管理水平。

四、每月工作安排 

2022年二月份：

1.召開全體班主任會布置春學期開學工作（發(fā)放相關(guān)材料、表格）

2.牽頭舉行春學期開學典禮

3.制定年度德育工作計劃

4.推薦上學期“優(yōu)秀班主任”、“文明班級”報校長室

三月份：

1.啟動“班級值周實踐活動”

2.班主任工作小結(jié)與培訓

3.開展“學雷鋒”活動（團委牽頭）

4.宣傳、落實國家資助貧困生政策，關(guān)愛留守學生

5.表彰上學期“優(yōu)秀班主任”、“文明班級”

6.加強勞動教育，布置落實教學樓樓梯衛(wèi)生包干區(qū)的打掃與檢查

7.組織參加心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽活動

四月份：

1.組織開展清明祭掃活動

2. 表彰常規(guī)管理先進班級

3.創(chuàng)建學生發(fā)展指導中心

4.班主任工作小結(jié)與培訓

5.開展家校合作活動

6.開展高一、高二跑操比賽活動

7.實施素質(zhì)教育5+2工程項目——基于“三生教育”的主題德育實踐活動

8.開展生態(tài)文明教育——“限塑周”活動

五月份：

1.深入開展文明班級創(chuàng)建活動

2.檢查《班主任工作手冊》、《班務日記》

3.開展感恩教育主題活動（主題班會）

4.班主任工作小結(jié)與培訓

5.舉行“稼穡園的蠶豆熟了”實踐體驗活動

6.校級班主任基本功比賽

7.配合安管處開展“安全疏散演練”活動

六月份：

1.與高三年組商定，共同做好高三學生高考志愿填報指導工作

2.開展科技素養(yǎng)或財經(jīng)知識講座

3.印制新高一軍訓活動須知

5.組織開展“班主任育人故事交流”活動

6.布置學期結(jié)束工作

7.舉辦高三畢業(yè)典禮

七月份：

1.檢查期末班務工作

2.總結(jié)、評比班主任工作，初評優(yōu)秀班主任、文明班級

3.總結(jié)家校共同發(fā)展委員會相關(guān)工作

4.開展法治安全教育

5.安排假期工作、學生暑期社會實踐活動

6.開展紅色教育研究性學習

八月份：

1.倡導學生到社區(qū)參加勞動實踐體驗活動或志愿者活動

2.加強國防教育，做好新生軍訓及入學教育工作

3.整理軍訓資料

4.布置秋學期開學工作