個人述職報告

泰州市田家炳實驗中副校長 毛江峰

2024年，本人分管政教處、安管處工作。一年來，在上級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿地完成了各項工作，基本達成了年初制訂的各項目標。作為學(xué)校的一分子，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現(xiàn)將一年的工作與感受總結(jié)如下：

一、堅持理論學(xué)習(xí)，端正教育思想

我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。工作態(tài)度嚴謹，科學(xué)求實，參加泰州市教育局組織的“教育強市青年說”活動，獲“優(yōu)秀”。

二、堅持學(xué)習(xí)反思，提高課堂教學(xué)水平

我一直認為，要做一個稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學(xué)年，我擔(dān)任高三（2）教學(xué)任務(wù)，我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改實驗基地，邊學(xué)習(xí)邊反思，根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平時常站在學(xué)生的立場換位思考，這樣就使自己對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。參加“泰州市市直高中語文中年教師優(yōu)質(zhì)課評比”獲“一等獎”；參與的省教學(xué)研究課題“統(tǒng)編教材高中文言文主題閱讀任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)樣態(tài)研究”課題順利結(jié)題。

三、堅持務(wù)實創(chuàng)新，做好德育管理工作

根據(jù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，以愛國主義教育為主線、以主題月活動為抓手、以養(yǎng)成教育為重點、以班級文化建設(shè)為主陣地、以美育教育為特色、以激勵成才為目的，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建起“全員育人、全科育人、全程育人”德育工作模式。

1.主題月活動讓德育“活”起來。

堅持逐月開展主題活動月工作，不斷挖掘主題教育內(nèi)涵，創(chuàng)新德育活動形式，推進主題德育實踐活動不斷成熟，讓每個月的主題德育活動內(nèi)容更豐富、形式更活潑，更貼近學(xué)生實際，真正走進學(xué)生心里。主題德育實踐活動成為每一位學(xué)生踐行道德、美化身心、傳播文明的載體。

2.班級文化讓德育“靚”起來。

制定《泰田中班級文化建設(shè)指導(dǎo)方案（試行）》，以班級文化建設(shè)為核心推動校園文化建設(shè)，讓德育根學(xué)生心田。通過田中最美教室的評比，推進班級物質(zhì)文化建設(shè)。通過學(xué)生社團活動傳承和培育校園文化，加強對學(xué)生社團活動進行指導(dǎo)。通過班級文化建設(shè)十佳班集體的評選來推動班級文化建設(shè)。豐富多彩的班級文化活動讓德育“靚”起來。

3.成功教育讓學(xué)生“笑”起來。

德育工作的關(guān)鍵在于讓學(xué)生充滿希望，當學(xué)生在一所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活時，對未來充滿希望，自然就能激發(fā)潛能，完善言行，提升素質(zhì)，德育就能入學(xué)生的心。本年度打造了“班級之星-校園之星-美德少年-文明學(xué)生”逐級評選優(yōu)秀學(xué)生的亮點德育文化，以激勵全體同學(xué)相互學(xué)習(xí)、完善自我，進而推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

四、堅持腳踏實地，做好安全管理工作

安全工作是學(xué)校所有工作的基石，我堅持把安全工作作為首要任務(wù)來抓，秉持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度。成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案，落實安全責(zé)任，實行“一崗雙責(zé)”，夯實安全根基。過去一年，在全體師生的共同努力下，尤其在班主任的辛勤付出下，我們實現(xiàn)了學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物的立體排查到師生的課堂、課間排查，全方位守護校園安全。同時，充分利用班會、廣播、升旗儀式等時機，開展安全預(yù)防教育和自護教育，切實提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

五、不足及努力方向

一年來，應(yīng)該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，學(xué)校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將不斷提高處理解決問題的技巧，以期更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。