為了全面貫徹黨的教育方針，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，積極探索勞動教育新模式，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，充分發(fā)揮勞動教育的綜合育人作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，積極推動我校勞動教育實踐活動，制定本方案。

一、活動目標

     1.形成基本的勞動意識，樹立正確的勞動觀念——學會自理

     2.發(fā)展初步的籌劃思維，形成必備的勞動能力——學會勞動。能從目標和任務(wù)出發(fā)，系統(tǒng)分析可利用的勞動資源和約束條件，制訂具體的勞動方案。

     3.養(yǎng)成良好的勞動習慣，塑造基本的勞動品質(zhì)——學會擔當。能自覺自愿地勞動，養(yǎng)成安全規(guī)范、有始有終的勞動習慣；體悟勞動成果的來之不易，珍惜勞動成果；能辛勤勞動、誠實勞動、協(xié)作勞動和創(chuàng)造性勞動，養(yǎng)成吃苦耐勞、持之以恒、責任擔當?shù)钠焚|(zhì)。

     4.培育積極的勞動精神，弘揚勞模精神和工匠精神——學會探究。通過持續(xù)性勞動實踐，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具有繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻優(yōu)良傳統(tǒng)的積極愿望；弘揚愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的勞模精神和精益求精、追求卓越的工匠精神。

二、活動內(nèi)容

通過豐富多彩和身體力行的勞動體驗，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。

1.勞動服務(wù)自我

  （1）動手清洗自己的衣服，床單，打掃自己的房間。

  （2）整理自己的衣櫥、床鋪、書桌，自己打理鞋子，并能幫家人打理鞋子。

2.勞動服務(wù)家庭

  （1）會做一頓普通的飯菜，包括炒菜、煮飯，并打掃廚房。

  （2）利用假期幫助家人做一次衛(wèi)生大掃除。

3.勞動服務(wù)社區(qū)

定期打掃社區(qū)或者小區(qū)的道路，幫助清除花壇或者綠化帶的垃圾，跟著物業(yè)人員或者家人學會修剪花草樹木。

4.勞動服務(wù)學校

  （1）參加學校組織的清理“稼穡園”的雜草、碎磚塊、碎石子的活動。

  （2）參加學校組織的“稼穡園”播種活動。

  （3）參加學校圖書館的圖書、雜志的整理工作。

三、活動效果保障與評價

      1.以班級、家庭為主體，人人參與活動。班主任利用家校聯(lián)系平臺，與家長周密籌劃，各負其責。

      2.充分挖掘?qū)W校、家庭、社區(qū)資源，積極營造“勞動最光榮”的氛圍。

      3.充分發(fā)揮班主任、社團輔導員、學生干部的積極性，以本次勞動實踐為契機，提高家長、學生熱愛勞動、共建家園的意識。

                 德育處

                                              2023年10月24日